23.2.2012
ג'ודי (מתעדת), יעל (מפעילה), מוחמד (מסייע בכל דבר), עיד (מתרגם) + הודא ואם מסייעת
הנושא: משחקים לפיתוח תקשורת בין ילדים
לאחר פעמיים שהמפגשים התבטלו, נוצר בלבול בסדר היום והודא הכינה את הילדים לסדנה אחרת אבל לא נגרם כל נזק. כשנכנסנו הילדים הביעו שמחה, וישר השיטו אלינו ידיים ללחיצה. רק שתי בנות חדשות בכו, התנהגות שאפיינה את המפגשים הראשונים שלנו שם.
היה לנו חשוב לשבור את המבנה של ישיבה ליד שולחנות עם הפנים אל הלוח. הבאנו שמיכות וגייסנו את הגדולים והילדים לפנות את החלל כדי לפרוס את השמיכות וליצור מעגל. היה קשה להסביר להם איך לשבת, כנראה לא מכירים את האופציה הזו.
המשחקים במעגל:
א. ילד זורק כדור לילד אחר במעגל תוך קריאה בשמו. הוא גם מפנה שאלה אל התופס, וזה צריך לענות לו. המשחק נראה מסובך, וכשהודא הדגימה כל הזורקים אחריה שאלו את אותה שאלה שהיא שאלה, לא הצליחו בעצמם להמציא שאלה.
ב. יושבים עם ידיים מאחורי הגב ומעבירים מילד לילד חפץ כל עוד ברקע נשמעת מוסיקה (מהטלפון של מוחמד). כשהמוסיקה נפסקת, הילד שנשאר עם החפץ יוצא מהמעגל, וכך מקטינים את המעגל ומספר המשתתפים הולך ויורד. גם כאן לא היה ברור כיצד מעבירים את החפץ מאחורי הגב ומוחמד וג'ודי סייעו לילדים מבחוץ, מאחורי הגב.
ג. משחקי תנועות ידיים: ניסינו ללמד מחזור תנועות (שתי טפיחות על הירכיים, שתי מחיאות, שתי הרמות ידיים לגובה הראש) ואחר כך לעבור לעשות זאת בזוגות פנים אל פנים. היה קשה לשמור על הרצף אך כולם היו מאוד מרוצים מהמשחק.
ד. ידיים למעלה, על הראש, על הכתפיים אחת שתיים שלוש (מחיאות) – עיד תרגם לערבית ושרנו יחד. גם כאן כולם נהנו מאוד, אם כי טרם השתלטו על סדר התנועות.
ה. לכובע שלי שלוש פינות – שוב, היה קשה לתפוס את רצף התנועות.
לסיכום: הילדים שיתפו פעולה אך התבלבלו אולי מעודף הפעולות בכל רצף (קואורדינציה) וגם לא ראינו יותר תקשורת ביניהם. הודא הבטיחה כי תמשיך לתרגל את המשחקים קצת בכל יום, כך שאפשר לומר שתרמנו בהגדלת הרפרטואר של משחקים שהודא יכולה להפעיל.
טלפון חוטים - משחק בחוץ
הבאנו גביעי לבן רבים מחוררים בבסיסם, וחוטי רקמה באורך כ 3 מ'. הילדים סייעו בהכנסת החוטים לחורים ואז קשרנו את החוט כך שכל זוג מיכלים יחוברו זה לזה בחוט, והילדים המאוד מאושרים, יצאו בזוגות לשחק בטלפון חוטים.
היה קשה להסביר איך מחליפים תפקידים בין שומע לעונה, ובהתאם להחליף את מקום הטלפון (מהאוזן לפה), וגם מה לומר. נאלצנו לתת להם דוגמאות לשאלות. נוסף על כךך היה בלגן של הסתבכות חוטים, מתיחת יתר ויציאת החוט מהחור. בקיצור די מהר הילדים נטשו את המשחק לטובת הקרוסלה היחידה בחצר. אז סיימנו את הפעילות, הודא חלקה לילדים עוגות שהובאו קודם על ידי סוכנות האו"ם לענייני ילדים פלסטינים.
סיימנו את הביקור בבדיקת המבנה החדש של הגן: יש כבר ריצוף, טיח וחרסינות במבנה השירותים שצמוד לגן. מתחיל להיראות בית! היו רק הקבלן ועוד פועל שטענו כי אין כסף. נקווה שיצליחו לגמור במהרה. מוחמד טוען שעבודה מאומצת של שבועיים יכולה לסיים את הפרויקט.