עסלה

הגיעו 5 ילדים בכיתה ג' ועוד 3 בגיל גן-א'.

רשמתי את אותיות הABC ולימדתי מנגינה חדשה לשיר האותיות.

לאחר מכן ביקשתי מכל ילד להגיד מילה באות מסוימת ורשמנו אותה על הלוח ובמחברות.

הבנות הקטנות צבעו בינתיים וגם נתתי להן משחק הרכבה פשוט (ותודה למרסי על כל החומרים!!).

היום עבדנו על צבעים וגם חזרנו על בני המשפחה.

מה שהילדים הכי אוהבים זה לעשות פאזלים!

 אנקדוטה: אם הבית נ. שאלה אותי מי יותר טוב- ביתה סלסביל  Salsabilאו ילד חדש שהגיע- ואסים

קצת נדהמתי מהשאלה ושאלתי אותה אם יש כאן תחרות. אז היא אמרה שיש תחרות ביניהם בבית הספר (הם באותה כיתה..). עניתי ששניהם טובים..

סיימנו כרגיל במפגש משותף של 2 הכיתות בשירה והפעם גם הבאתי לילדים כלי הקשה.

הארייט מדווחת:

אני לימדתי את הילדים בני 9-10. היו 2 בנים ו3  בנות.

הנושא היה החנות שלי. אחרי שעברנו על המילים החדשות, כל תלמיד בחר דף אחד שעליו הדפסתי 12 תמונות של מני חפצים מאותו סוג. למשל בגדים,צעצועים,אופניים ועוד.

שני ילדים השתתפו כל פעם, אחד המוכר והשני הלקוח.