פעילות עם ילדים: חאשם אל דארג', דרום הר חברון, יום ה' 11.10.12, בוקר

צופות: 
ג'ודי א.,מירהב (מדווחות), מוחמד (נהג ושותף לפעילות)
11/10/2012
|
בוקר

 

 

 9:0013:00

 

מטרת המשמרת: פעילות ראשונה לשנה זו  בגן חאשם אל דאראג', הוא גן- הודא. 

 

המבנה החדש של הגן נמצא בשלבי סיום בניה, אך הפעילות כבר עברה אליו. נוכחים 34 ילדים. כשאנחנו באים, הודא והילדים ממש שמחים לקראתנו. הילדים מהשנה שעברה מכירים אותנו. חלקם קמים ולוחצים בשמחה את ידינו. אנחנו כבר חברים. הילדים יושבים מסביב לשולחנות חדשים.

מסביב מסתובבים פועלי בניין, צריכים לדבר עם הודא מדי פעם. יש הרבה הפרעות. בגן נוכחות מספר נשים נוספות.

נושא הפעילות: הכרת צבעים 

תוכנית הפעילות: הקראה של הספר "מעשה בחמישה בלונים", דיבור והדגמת צבעים, ושימוש בצבעי אצבעות להטבעת כתמי צבע וחותמות ידיים על דפים.

הכנה מוקדמת שלנו: לכל פעילות אנו מכינים דף פעילות, בעברית ובערבית, ובדרך כלל דואגים לדבר עליו בפגישה הקודמת, כך שאפשר לבצע את כל ההכנות הדרושות. הפעם זה לא התאפשר – כי הפעילות תוכננה ברגע האחרון.

הכנה מוקדמת של הודא: הודא והילדים אספו אבנים, שבאמצעותן יוטבעו כתמי צבע על הדפים.

כרגיל, אנחנו מקפידים על חלוקת הפעילות לשלבים מוגדרים. הפעם היו הרבה הפרעות, וההרגשה היתה קצת של חוסר ריכוז.

1.      הודא הקריאה מהספר. ניסינו קצת לעזור על מנת להפוך את ההקראה לחוויה הכוללת הפעלה של הילדים.

2.      חילקנו לכל ילד דף ואבן.

3.      הודא פתחה צבע ראשון. ואז, קצת בהנחייתנו, התקיימה מעין שיחה על הצבע. ילדים שלבשו צבע זה קמו, ילדים הצביעו על חפצים בצבע זה.

4.      חילקנו לכל שולחן צלוחיות צבע, והילדים השתמשו באבנים ובכפות הידים להטבעת כתמי צבע.

5.      הפעילות חזרה עבור צבעים אחרים. חלק מהילדים – הגדולים יותר - הפגינו התלהבות ושחרור, וממש קרעו את הדפים מרוב צבע. חלק אחר היו מאד עצורים.

6.      לסיום, הנחנו את כל הדפים והאבנים בקצה הכיתה כמיצג – עכשיו יש מקום!

7.      ניקינו היטב את השולחנות החדשים מכתמי הצבע (אין חומרי ניקוי!).

 

תמונות מהסדנה (ג'ודי) -האלבום של 11 באוקטובר 2012:

https://picasaweb.google.com/113044451662544057850?authkey=Gv1sRgCNS_j8qy0sCOGA

 

ישיבת "צוות":

לפי השגרה שכבר פיתחנו, אחרי שהילדים מתפזרים אנו יושבים בנחת ודנים בפעילות שהיתה, ובזו שתבוא. אולם הפעם  היו כל כך הרבה הפרעות מסביב שהדבר לא התאפשר. בכלל – נראה שעדיין אין שיגרת עבודה בגן החדש, צריך לחשוב על ארגון הקירות כך שאפשר יהיה לתלות עבודות של הילדים ועוד ועוד.